Реализация проекта

В первый год осуществления проекта наше внимание было сосредоточено на исследованиях русскоязычных студентов, которые анализировали процесс их культурной и социальной адаптации как меньшинства, находящегося в эстонской среде.

Реализация проекта была связана с тремя разными курсами: “Введение в межкультурную коммуникацию” (1,5 ECTS); “Идентитет и адаптация в другой культуре” (4,5 ECTS); “Мультикультурное общество Эстонии” (4,5 ECTS); “Введение в профессию организатора молодежных мероприятий в мультикультурном контексте” (3 ECTS). В рамках этих курсов студенты слушали лекции, принимали участие в семинарах, изучали литературные источники по теме занятий, проводили собственные исследования, писали эссе и работали в дискуссионных группах.

Важным для реализации проекта было также и использование результатов исследования адаптационных стратегий русскоязычных студентов Вильяндиской Культурной Академии, проведенного лектором этого учебного заведения Аурикой Комсааре. Для рассмотрения сегодняшних вызовов в сфере эстонско-русской коммуникации был использован материал видео-лекций. Слушателями этих лекций наряду со студентами Вильяндиской Культурной Академии были также и партнеры по проекту Минерва из Финляндии и Великобритании.

Второй год проекта был посвящен детальному изучению методов “Форум-театра”, разработанных Аугусто Боалем. Две группы студентов работали параллельно над своими постановками в формате “Форум-театра” под руководством профессионального актера и юмориста Марго Тедер. Одна группа была более подготовленной к деятельности в данной сфере, так как ее участники уже имели некоторый сценический опыт в силу своей профессиональной специализации в области драмы и школьного театра. Для второй группы это было первым соприкосновением с театральным действием. Поэтому для них были организованы дополнительные вводные занятия в виде краткого курса импровизации.

В процесс подготовки постановок “Форум-театра” входили: разминка, отработка базовых сценических умений, упражнения по импровизации, написание сценариев на основе реальных событий из собственной жизни участников, отбор наиболее интересного материала для будущего сценического воплощения, подготовка и репетиции инсценировок.

Курсы овладения методами “Форум-театра” (2 ECTS для более продвинутых студентов и 3 ECTS для менее опытных) завершались двумя театральными постановками, на которых присутствовали другие студенты и преподаватели Вильяндиской Культурной Академии. Эти сценические работы записаны на видео и прилагаются к данному отчету в отредактированном виде.

Наконец, студенты принимали участие в заключительной сессии, проводившейся через несколько дней после просмотра спектаклей, в ходе которой происходило детальное обсуждение их опыта работы, накопленного за период реализации проекта. При этом они выступали одновременно как в роли постановщиков своих собственных инсценировок так и в роли зрителей спектаклей, подготовленных другими студентами. В ходе обсуждения детальному анализу подвергались все аспекты и спорные места в применении методов Форум-театра. Этот важный этап работы завершался написанием подробного отчета, в основе которого были суждения, идеи и оценки, высказанные процессе предшествующего коллективного анализа их театрального опыта.

В состав оргкомитета проекта входило 6 человек: Катрин Ниэльсен (театральный педагог ВКА), Аурика Комсааре (преподаватель эстонского языка ВКА), Леен Рахну (преподаватель курса межкультурной коммуникаций ВКА), Ма p го Тедер (актер VAT Театра), Тауно Уйбо (видео поддержка, ВКА), Райко Кавак (техник, ВКА).