Metody

W trakcie pierwszego roku trwania projektu (2004/2005) w pracy ze studentami kierowaliśmy się podejściem antropologicznym. Polegało to na opracowywaniu opisów tożsamości studentów rosyjskojęzycznych, pytaniu ich o opinię na temat różnic kulturowych, które powinny zostać rozpoznane i wzięte pod uwagę, by dana osoba mogła poczuć się swobodnie w kulturowo odmiennym otoczeniu. Wykorzystano grupy dyskusyjne, wywiady oraz eseje, aby poznać najbardziej problematyczne kwestie pojawiające się w codziennej komunikacji, jak również w życiu osobistym i zawodowym studentów.

Jesienią 2005 roku poszliśmy o krok dalej we wprowadzaniu metody Teatru Forum w procesie nauki przez studentów. Studenci mieli przygotować przedstawienie Teatru Forum i w tym celu uczestniczyli najpierw we wprowadzającym wykładzie na temat metody, wykonali kilka ćwiczeń poprawiających umiejętności werbalnej oraz fizycznej autoekspresji, uczestniczyli w improwizowanym warsztacie, w trakcie którego wykonywali ćwiczenia i uczestniczyli w grach, które miały dodać im odwagi i nauczyć umiejętności koniecznych do samodzielnego improwizowania. Następnie studenci przygotowali i wystąpili w przedstawieniu Teatru Forum.

Ostatnim zadaniem, z którym studenci zostali zapoznani była struktura sprawozdania. Chcemy w ten sposób podkreślić kluczową rolę sporządzania sprawozdań by upewnić się, że jakakolwiek metoda empiryczna stanie się źródłem głębokiego przeżycia poznawczego.