Metody

Nauczaniem w trakcie trwania projektu kierowała Kate Malone Smith, nauczycielka dramaturgii oraz dyrektorka Sztuk Scenicznych. Nawiązaliśmy pierwszy kontakt z Romami za pośrednictwem uznanych przedstawicielstw (Traveller Support Networks) w Północnej Walii oraz w Cheshire. Studenci zbierali materiały na temat kultury Romów za pośrednictwem wykładów, lektur, historii opisanych w gazetach oraz źródeł internetowych. Studenci zapoznali się z twórczością Augusto Boala w trakcie praktycznych warsztatów na temat Teatru Obrazu oraz innych technik teatru Uciśnionych. (Na kasecie wideo jest dostępny krótki wykład na temat Teatru Obrazu). Bardzo użyteczny w przygotowywaniu naszych spotkań ze społecznością Romów okazał się dla nas Rozdział 3 „Arsenału Teatru Uciśnionych” z napisanych przez Boala grami dla Aktorów i Nie-Aktorów. Użyteczne w trakcie refleksji nad sposobami pracy okazały się także wykłady na wideo oraz konferencje oferowane w ramach projektu.

Struktura, którą wykorzystaliśmy przyjęła formę wstępnego spotkania, na którym studenci planowali zajęcia, które pozwoliły wszystkim zaangażowanym poznać siebie nawzajem, drugiego spotkania, na którym wykorzystane zostały techniki teatru Forum i na którym romscy uczestnicy mogli się dowiedzieć, jak używać takich technik, trzeciej sesji, na której uczestnicy mogli zaprojektować swoje własne pomysły na Forum oraz ostatniego spotkania, na którym rezultaty wykonanej pracy zostały zaprezentowane „widowni”. Nawiązane zostały więzi, które przetrwają najprawdopodobniej także po zakończeniu Projektu Minerva.