Ewaluacja

Wszyscy studenci pracowali nad zagadnieniem “integracji innego” koncentrując się na obrazie. Pierwotny cel został osiągnięty, mimo że niektórym studentom nie udało się skończyć swoich filmów. Jakość ich zaangażowania oraz uczenie się przez nich opanowania wymaganych narzędzi świadczą o sukcesie projektu. Jednak ich uczestnictwo w wykładach oraz ich praca badawcza, jak również nauka w terenie (interakcja, wywiady, zwiększona wiedza techniczna) przyniosły nowe kompetencje.

Studenci uczestniczyli regularnie w wideokonferencjach mimo, iż mieliśmy problemy techniczne z naszymi łączami. Co więcej, wiosną 2006 roku uniwersytet sparaliżowany został przez strajk. Pomimo tych niedogodności nasi studenci okazali się dość zaangażowani i ciężko pracowali nad ukończeniem projektu.

Studenci powinni byli mieć dostęp do internetowej platformy nadającej na żywo w języku angielskim wykłady jednocześnie dla partnerów estońskich, niemieckich i brytyjskich, jednak z powodu usterek technicznych oraz problemów z synchronizacją okazało się to niemożliwe. Udało im się jednak uzyskać dostęp do strony Minervy później.