Metoder

I prosjektets første år, 2004/2005, tilnærmet studentene seg arbeidet på en antropologisk måte. Det inkluderte russisktalende studenters beskrivelse av seg selv. De ble spurt om deres meninger rundt kulturelle ulikheter, hvordan en person kan takle å leve i et slikt samfunn og samtidig være komfortabel med det som et enkeltindivid. For å finne ut hvilke problemer studenter kan ha i dagligdagse samtaler, brukte vi metoder som diskusjonsgrupper, intervjuer og korte skrevne oppgaver.

Da høsten 2005 kom, var vi klare til å ta et skritt videre og presentere Forumteater. For at studentene skulle føle seg fortrolige nok til å bruke Forumteater som metode, måtte de først igjennom ulike øvelser slik at de kunne uttrykke seg fysisk og verbalt. I tillegg fikk de være med på et verksted som handlet om improvisasjon der de gjorde øvelser og leker som gav dem mot og ferdigheter til å improvisere. Ved neste skritt fikk studentene forberedt og opptrådt en framstilling av Forumteater.

Den siste oppgaven studentene ble introdusert for var en strukturert form for debrifing. Med det ønsket vi å legge vekt på den avgjørende debrifingen og forsikre oss om at alle eksperimentelle metoder som ble brukt resulterte i en lærerik opplevelse.