Gjennomføring

Prosjektet ble gjennomført med to kurs om Kommunikasjonsteater, et i hvert år av prosjektet. Støttepunktet til de to kursene var ganske like selv om det var noen forskjeller. Kurset ble holdt i form av et læringsprosjekt som omfattet flere forelesninger. Gjennom begge kursene ble bruken av Forumteater basert på utforsking av russiske minoriteter bosatt i Finland det første året og kurdere året etter i relasjon til den dominante kulturen. Arbeidet med disse minoritetene ble gjort i Helsingfors og ikke på Humak. Et fant sted på det offisielle biblioteket i byen og det andre på det tidligere kurdiske senteret som er en møteplass for kurdere i Helsingfors.

I løpet av det første året hadde studentene både formelle og uformelle møter med russiske minoriteter. De mest betydningsfulle organisasjonene studentene jobbet med var Venäläisen työn keskus, (et senter for russisktalende knyttet opp mot den russiskortodokse kirke i Helsingfors), Det russiskvitenskapelige og kulturelle senter i Helsingfors, Det internasjonale kulturelle senteret Caisa og Russisk Sadko-klubb forening. I tillegg intervjuet studentene 21 russisktalende personer.

Ved å bruke metodene til Kollektiv skapelse / historieforteller i begynnelsen av kurset, fikk studentene studert deres egen begrepsoppfatning av det å være finne samtidig som de fikk et innblikk i egne fordommer mot russere og andre minoriteter. Denne delen av kurset ble gjort sammen med utvekslingsstudenter på Humak som på det tidspunktet kun hadde vært der i to uker.

På slutten av kurset ble det holdt en Forumteaterforestilling. Studentene fremførte tre uavsluttede teaterstykker. Temaet endret seg etter hvert som ulike personer ble intervjuet og en kom lengre inn i prosjektet. Det var kun 30 publikummere og ingen av dem var russere. Promoteringen til forestillingene hadde tydeligvis ikke slått igjennom selv om det var blitt nevnt i hovedavisen, Helsingin Sanomat, samme dag.

Det andre kurset startet med Forumteater som verksted. Også her deltok de internasjonale studentene slik at undervisningsspråket ble holdt på engelsk. På slutten av første del hadde de en slags Forumteaterøvelse der studentene fikk prøvd i situasjoner fra sin egen fortid. Etter å ha deltatt på verkstedene hadde studentene uformelle møter med immigranter for å samle inn nok bakgrunnsstoff til de avsluttende Forumteaterforestillingene. To teaterstykker ble utviklet basert på disse intervjuene. De bestemte seg for å forandre opplegget på World Village til det kurdiske senteret der hovedfokuset lå hos kurdere og muslimer. I denne sammenheng ble det også laget et ekstra stykke. Det var 30 tilskuere på denne oppsettingen og rundt 1/3 av dem var kurdere. Opplegget ble en suksess og dialogen mellom skuespillerne og tilskuerne var livlige og løsninger til avslutningene var mange. Videoen til forestillingen finnes i denne manualen.