Toteutus

Projektin ensimmäisenä vuonna venäjänkieliset opiskelijat tarkastelivat kulttuurista ja sosiaalista sopeutumistaan vähemmistönä virolaisenemmistöiseen ympäristöön. Projektiin liittyi neljä kurssia: ”Johdatus kulttuurienväliseen viestintään” (1,5 op), ”Identiteetti ja sopeutuminen toiseen kulttuuriin” (4,5 op), ”Monikulttuurinen yhteiskunta Virossa” (4,5 op) sekä ”Johdatus ammattiin (vapaa-ajan toimintojen ohjaaja monikulttuurisessa ympäristössä)” (3 op). Kurssien aikana opiskelijat kirjoittivat esseitä ja tutkielmia, järjestivät keskusteluryhmiä, osallistuivat seminaareihin ja luentoihin, sekä lukivat kursseihin liittyvää kirjallisuutta.

Opiskelua tuki myös lehtori Aurika Komsaaren tekemä VK:n venäjänkielisten opiskelijoiden sopeutumisstrategioita käsittelevä tutkimus.

Vaihdoimme ajatuksia viron ja venäjän kielten välisen viestinnän haasteista videoluennon muodossa. Luennolle osallistui opiskelijoita VK:sta sekä Minerva-hankkeen kumppaniorganisaatioista Iso-Britanniasta ja Suomesta.

Projektin toisena vuonna työskentelimme runsaasti Augusto Boalin kehittämän foorumiteatterin parissa. Kaksi opiskelijaryhmää tuotti rinnakkain foorumiteatteriesityksen. Heitä avusti Margo Teder, joka on ammattinäyttelijä ja ilveilijä. Yhdellä opiskelijaryhmällä oli enemmän kokemusta esiintymisestä, sillä se oli erikoistunut kouluteatteriin ja draamapedagogiikkaan. Toinen ryhmä kohtasi menetelmän ensi kertaa, joten se kävi aluksi läpi improvisointikurssin.

Foorumiteatteriesitysten valmistelu sisälsi lämmittelyä, esiintymis- ja improvisointitaitojen harjoittelua, opiskelijoiden omiin tarinoihin perustuvia käsikirjoituksia, sekä parhaan käsikirjoituksen valinnan, valmistelun ja harjoittelun esitystä varten.

Foorumiteatterikurssit (2 op edistyneille opiskelijoille, 3 op vähemmän edistyneille opiskelijoille) päättyivät kahteen esitykseen, joiden yleisönä toimivat VK:n muut opiskelijat ja opettajat. Esitykset videoitiin, ja ne löytyvät editoituina tältä sivustolta.

Lopuksi opiskelijat osallistuivat jälkipuintisessioon, joka järjestettiin muutama päivä esityksen jälkeen. Sessiossa opiskelijat analysoivat välittömiä kokemuksiaan esityksen valmistamisesta ja siihen osallistumisesta, kokemuksiaan toisten opiskelijoiden esityksen seuraamisesta, sekä ideoitaan menetelmän mahdollisuuksista ja haasteista. Kurssin päätteeksi opiskelijat kirjoittivat raportin jälkipuinnissa käytyjen keskustelujen pohjalta.

Projektiryhmään kuuluivat Katrin Nielsen (draamapedagogiikan lehtori, VK), Aurika Komsaare (viron kielen lehtori, VK), Leen Rahnu (kulttuurienvälisen viestinnän lehtori, VK), Margo Teder (näyttelijä, VAT-teatteri), Tauno Uibo (video- ja tekninen tuki, VK) ja Raiko Kavak (tekninen tuki, VK).