Aikataulu

Chesterin yliopistossa on käytössä kahden lukukauden järjestelmä. Ensimmäinen lukukausi kestää lokakuusta helmikuuhun ja toinen helmikuusta kesäkuuhun. Opiskelijoiden osallistuminen rajoittui näihin ajanjaksoihin, mutta opettaja hoiti alustavat yhteydenotot molempina vuosina ennen ensimmäisen lukukauden alkua.

Marraskuussa 2004 kaksi perustutkinnon viimeisen vuoden draamaopiskelijaa vahvisti alustavia yhteyksiä kiertolaistukiverkostoon Pohjois-Walesissa.

Helmikuusta toukokuuhun 2005 nämä kaksi opiskelijaa järjestivät viikoittain foorumiteatteritekniikan työpajoja kiertolaislasten parissa ala-asteen koulussa (St Anne’s Primary School) Wrexhamissa. Satunnaisia viikoittaisia työpajoja ja vierailuja (esim. luistelutapahtuma) järjestettiin kiertolaisnuorten ryhmälle, joka kokoontui harvemmin mutta halusi jatkaa yhteydenpitoa. Huhtikuussa heihin otti yhteyttä kahdeksan toisen vuoden opiskelijaa, jotka auttoivat työpajojen järjestämisessä.

Toukokuussa 2005 järjestettiin samassa ala-asteen koulussa (St Anne’s Primary School) viimeinen foorumiteatteritapahtuma kiertolaislapsille. Toukokuun lopussa 2005 kiertolaisnuorten ryhmälle järjestettiin yliopistovierailu, johon sisältyi foorumiteatteritapahtuma ja yhteinen ruokailu.

Samaa aikataulua noudatettiin hankkeen toisena vuonna, mutta tuolloin toteutimme kaksi projektia eri alueilla. Kaksi viimeisen vuoden opiskelijaa työskenteli marraskuusta 2005 kesäkuuhun 2006 katkerista kiertolaisnuorista koostuvan ryhmän ja heidän vanhempiensa parissa Cheshiressa (Middlewich). Ryhmä koostui 11–17-vuotiaista nuorista, jotka oli jätetty koulutusjärjestelmän ulkopuolelle. Projekti huipentui yliopistovierailuun ja nuorille suunniteltuun työpajaan. Lukuvuonna 2005–2006 kuusi toisen vuoden opiskelijaa ulotti foorumiteatterityön ala-asteen (St Anne’s Primary School) 10-vuotiaisiin lapsiin, jotka olivat siirtymässä yläasteelle (secondary school). Työn teema, ”On aika jatkaa matkaa”, herätti kiertolaislapsissa erittäin positiivisia ajatuksia. Teema osoittautui hedelmälliseksi lähtökohdaksi ensimmäiselle foorumiteatteritapahtumalle, jonka toteutimme lapsille tänä projektin toisena vuonna. Osuva teema antoi meille lisää varmuutta foorumiteatterin sisällön suunnitteluun.