Eesmärgid

Üks üldistest eesmärkidest, mille oleme endale Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemias seadnud, on üliõpilaste kultuurilise enesetunnetuse toetamine ja julgustamine. Nii loengutes kui omavahel suheldes ja ise tegutsedes saadakse oskusi ja teadmisi, kuidas põimida kohalikku pärimiskultuuri kaasaegse sotsiaalse ja kultuurilise keskkonnaga.

Vene emakeelega üliõpilaste puhul on selle eesmärgi saavutamine mitmeski mõttes keerukam. Kuigi praegused üliõpilased on kõik sündinud Eestis, on paljud nende hulgast pärit peredest, kellel lähiminevikus on olnud migratsiooni kogemus. Seega elavad nad oma elu kahe või enama kultuuri piiridel. Kultuurilise kohanemise teooria abil aga ka erinevate inimeste elulugude kaudu teame, et mitmete kultuuride põimumine ühe inimese elukogemuses võib kujuneda positiivse ja rikka kultuurilise identiteedi allikaks, samas pahatihti võib selline kogemus tekitada hoopis ebakindlust ja kahandada võimet toime tulla oma vahetus sotsiaalses ja kultuurilises keskkonnas. Kui vahendiks, mida saame siinkohal kasutada on haridus, siis oleks küsimus, millele vastata järgmine: kuidas saaksime eelnevalt kirjeldatud positiivse identiteedi tunnetuse muuta reaalsuseks inimestele, kes kas teadlikult või tahtmatult, leiavad end elamas kultuuride piiridelt. See küsimus on samaaegselt nii intellektuaalne kui kogemuslik. Minerva projektis oli meie eesmärgiks uurida ja katsetada kogemusel põhineva meetodi, sotsiaalteatri, võimalusi vastamaks sellele kesksele küsimusele.

Muidugi täitis Minerva projektis osalemine ka mitmeid lühemaajalisi eesmärke nagu rahvusvahelise suhtlemise ja koostöö kogemuse saamine, õppimine teiste partnerite sotsiaalteatri kasutamise alasest kogemusest ning loomulikult soovisime saada senisest osavamaks kommunikatsioonitehnoloogiliste võimaluste kasutajaks.