Einführungsphase

Das Projekt war, als ein wählbares Angebot, Teil des Masterstudiengangs “Culture and Heritage“. Es zählte 10 ECTS Punkte. Das Projekt war eine Ergänzung des Lehrplans und wurde deshalb nur von wenigen Studenten gewählt.

Die Studenten des ersten Jahres arbeiteten zu folgenden Themen:

• Schmelztigel (Melting pot)
  Die Idee war, Amateur Köche aus verschiedenen Ländern zusammenzubringen, sodass sie in neutraler Umgebung ein gemeinsames Menu erfinden sollten. Gefilmt wurde in einer Kantine (ein relativ neutraler Ort in allen Ländern).
• Pathos?
  Der Film belebt die verlorenen Erinnerungen der in Algerien während der Kolonisation geborenen französischen Bevölkerung, die gegen Ende des Konfliktes unter dramatischen Umständen fliehen musste, berichtet durch ihre Kinder. Beide Generationen sind unsicher über ihren Platz hier wie auch dort.
• Gesprächs – Stück
  Aufnahme eines Gespräches zwischen vier Erasmus-Studenten aus Ägypten, Libanon, Spanien und China. Sie tauschen ihre Standpunkte aus: über die Stadt, in die sie gekommen sind, über ihre Erfahrungen mit dem Status als Ausländer untereinander und in Frankreich.
• Aus der Sicht der Kinder
  Kinder unterschiedlicher Herkunft im Alter von 6 – 8 Jahren wurden in einem Freizeitzentrum gefilmt. Sie sprechen über Ihre Vorstellungen, was „der/die Andere“ ist und setzten dies in gemalte Bilder um.

Im zweiten Jahr wurden fünf weitere Videos produziert.

• Tschechischer Tango (Czech Tango)
  Portrait einer jungen Tschechin, die für zwei Jahre nach Frankreich kam, um zu studieren und über ihre Leidenschaft für Tango.
• Das Leben eines Künstlers aus Benin
  Jean de Dieu Hanou ist autodidaktischer Künstler. Er malt, macht Skulpturen und unterrichtet Grafik in Cotonou. Der Film wird in seiner Werkstatt spielen und wird seine tägliche Arbeit als Künstler zeigen sowie seine Sichtweisen und Umgangsweisen mit seiner Umgebung und der Welt.
• Flucht aus dem Gefängnis durch Rap
  Jugendliche Gefängnisinsassen in Amiens sprechen über ihr Leben und ihre Hoffnungen, die sie an eine Rap CD knüpfen; wie eine Flaschenpost, um Kontakt zur Außenwelt aufzubauen.
• Transkulturelle Märchen
  Ausländische Studenten in Amiens sammeln und vergleichen Märchen aus verschiedenen Ländern und Kulturen. Die Geschichten wurden dann vor Publikum mit dem Ziel der gegenseitigen Verständigung aufgeführt.
• Was heißt Anderssein?
  Zwei Studenten interviewen Menschen auf der Straße über Ihre Vorstellungen, was „der/die Andere“ bedeutet.

Alle Filme sind aufgenommen, aber noch nicht alle geschnitten. Einige Studenten verfügen über die notwendigen technischen Fähigkeiten, anderen fehlen diese. Deshalb haben wir entschieden zwei Filme zu zeigen, die am besten ihre Arbeit präsentieren. Das sind: „Melting pot“ und „Tschechischer Tango“ (Text und Film).

Was alle Filme verbindet, ist die Frage: Wie kann Gesellschaft möglich gemacht werden: Ist es möglich, durch das Mischen verschiedener Kulturen eine gemeinsame Welt aufzubauen?